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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,怎样探寻作文修改“最佳路径”,从而提高学生作文修改的能力呢?一、知之——理解作文修改的意义.二、好之——掌握作文修改的方法.第一遍:修改字、词和标点.第二遍:修改段落、层次和结构.第三遍:围绕主题取舍.三、乐之——养成作文修改的习惯.
知之——好之——乐之——提高小学生作文修改能力的探究与思考
【摘 要】
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,怎样探寻作文修改“最佳路径”,从而提高学生作文修改的能力呢?一、知之——理解作文修改的意义.二、好之——掌握作文修改的方法.第
【机 构】
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江苏省徐州市,江苏省徐州市铜山区棠张镇七圣小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年19期
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