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长期以来，语文教学受传统语文教学的影响，没有遵循学生的认识规律。教师忠实的履行＂传道、授业、解惑＂的职责，知识传授仅限于教材，教师主宰着课堂，学生被动地听讲，提问是教师的专权，回答是学生的义务，答案是以教师的为准。
浅谈初中语文教学中创新思维能力的培养
【摘 要】
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长期以来，语文教学受传统语文教学的影响，没有遵循学生的认识规律。教师忠实的履行＂传道、授业、解惑＂的职责，知识传授仅限于教材，教师主宰着课堂，学生被动地听讲，提问是教师的专权，回
【机 构】
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贵州省威宁县小海中学贵州威宁 553100
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2016年8期
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