摘 要： 高考前两个月，学生存在的问题十有八九是以前曾做过或讲过的内容，学生经过一轮和二轮的高考复习之后，对英语基础知识进行了较全面的梳理和归纳，建立了较完整的知识体系。但是，学生对知识结构内部间的联系和全局的把握，以及应试能力都有所欠缺。因此，如何精选考前冲刺典型例题、指导学生掌握考试策略和构建高效的考前冲刺复习模式显得尤为重要。全文查看链接 　　（1）在课前，采用小组合作的方式完成教师指定的任务。将学生分成8人一小组，共6组。小组每个成员都要将作文中出现的典型错句整理出来，至少两句。然后由组长负责将错误归纳整理在一起（避免相同的错误句子），每组同学至少有20句左右的错句。全文查看链接