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摘 要 运用联系的观点，发展的观点，分析和处理课本中的例题和习题，深入挖掘其潜在智能，既能提高学生重视教材，钻研课本的自觉性、主动性和积极性，又能加强学生思维能力的培养，还可以体现出“以刚为本，以本為本”的指导思想。