中考数学试题研究与分析

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  摘 要 中考目前是我国考试制度的重要组成部分.本文主要对重庆地区中考数学试题的变化以及复习策略的探讨。虽然仅从中考中数学学科的试题变化来看数学考试的发展并不全面,但管中窥豹,还是可以初步看到数学考试在变革中发生的一些变化。
  关键词
其他文献
摘 要新课程改革明确指出培养学生的学科核心素养是教学的重要目标之一,应当受到教师足够的重视。数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是数学核心素养的六个主要的内容,共同构成了数学核心素养这个有机的整体。在高中数学教学过程中,教师要树立正确的教育观,将培养学生的数学核心素养当做教学的重要工作之一,促进学生的全面发展。以下就是对此的一些具体看法。  关键词高中数学;核心素养;教学  
摘 要语文综合性学习是以语文学科为依托,以实践活动为主要形式,综合其他学科,学习生活及现代社会的内容,运用合作探究等学习方式,使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高。在教学中努力体现语文的实践性和综合性,努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加
摘 要随着课程改革的深入,情感教育越来越受到人们的关注,特别是在中国。在小学语文教科书中,每篇文章都是美与幻的杰作,无论是文字训练,内容表达还是情绪爆发,它都展现出最美的。本文主要分析了小学语文教育中情感教育的实际情况,并提出了相应的方法。  关键词小学语文;情感教育;策略  中圖分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0096-01  语文是小学教育当中最
目的:通过对链脲佐菌素(streptozocin,STZ)诱导2型糖尿病大鼠虹膜病理改变—糖尿病性虹膜新生血管(new vascularization of iris,NVI)与虹膜组织纤维化的研究,探索2型糖尿病大鼠虹
摘 要将现实生活元素引入到小学数学课堂,是进行生活化教学的重要内容。教师在进行课堂教学的时候在学生已有的日常生活经验入手,是教师实施生活化教学的方式。数学课堂所学知识越接近学生现实生活,学生接受知识的能力就越强。教师应尽量挖掘与学生生活紧密相关的现实情境,让学生可以从中感受到学习数学的乐趣。  关键词课堂导入;情景生活化;多元化  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661