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准确把握动态生成,让数学课堂充充满活力
准确把握动态生成,让数学课堂充充满活力
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzxkong
【摘 要】
:
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。在这个动态发展的过程当中,通过师生间、学生间动态的信息交流,实现相互沟通、相互影响、相互补充,从而达成共识、共享、共
【作 者】
:
史立峰
【机 构】
:
泗阳县众兴镇中心小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2014年19期
【关键词】
:
动态生成
数学课堂
师生交往
教学过程
动态发展
信息交流
相互沟通
相互补充
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教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。在这个动态发展的过程当中,通过师生间、学生间动态的信息交流,实现相互沟通、相互影响、相互补充,从而达成共识、共享、共进,促进师生、生生间的共同成长。
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