相互补充相关论文
新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。在这个过程中教师与学生分享彼此的......
【摘要】开心也可以理解为开心窍、明心智。就像用钥匙开门一样，打开学生的心门，使他们心明眼亮起来。要让学生开心，就要营造开心的教......
新课标对英语教学提出新的要求，要想利用英语这根拐杖来促进学生全面发展，塑造学生健全人格，除了“向45分钟要效率”之外，还要抓好英语......
强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务.教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往.教师......
【摘要】 运用现代教育技术进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，有效地提高学习效率。对学生主体性的发挥，创新意识和探索......
【摘要】近年来，越来越多的汽车用户认为，现代汽车维修技术就是换件工作，大多数智能电控汽车都安装了自诊断系统，汽车维修人员只需要按......
检察机关作为国家的法律监督机关,在刑事诉讼中既履行监督职责又承担具体的诉讼职能,这决定了检察机关在刑事诉讼中要行使多种职权......
时间：2011年9月27日]地点：澳门大学何贤会议中心参加者：王家新、邱华栋、李笠、雷平阳、张执浩、荒林、颜爱琳、乔直、宋子江、冯晏等......
【正】 “互文”是古人写作中常用的一种修辞手法,后来成了训诂学上的专门名词,因而是古诗文注释中经常碰到的术语。过去训诂学家......
乙烯和共扼二烯烃的共聚合的研究不仅具有理论价值而且还有实际意义.乙烯均聚物通常为塑料;共扼二烯烃均聚物通常为弹性体.两者共......
在中国当代诗坛,有一批诗人兼写诗评,也有一些诗评家兼写诗歌,两者相互补充,相得益彰。霍俊明是著名的诗歌评论家,又是自觉成熟的......
教学是师生教和学双边活动的过程，这个过程中师生双向相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，思想政治课的教学过程就是教师创设教......
对阅读和写作的认识，应该看作是两个连续的环节，而不是两个独立的部分。有的老师把阅读只当作是阅读技巧的训练，侧重于答题技巧和答题......
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考......
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展过程。在这个过程中。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，交流......
项目管理、资金监管和工程核查是林业建设的“三驾马车”，是林业健康发展的生命线。林业项目管理、资金监管和工程核查部门要作到紧......
如果说语文堂教学是一朵绽放的花蕾，那么，多媒体网络教学就是一片锦上添花的绿叶。二者相得益彰，相互补充，给学生创设了愉悦有趣的情境......
当代中国社会学应该具有的理论自信包括两个层面：一是坚信从中国土壤里生长出来的社会学，一定能够自立于世界学术之林；二是坚信中国社......
在区域经济学中,农村和城市是相互联系、相互依赖、相互补充、相互促进的有机整体.城市的发展必须有农村的支持,农村的繁荣离不开......
新课程的实施推动了语文课堂的革命。新课程强调：课堂是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充;通过合......
据新华网报道,随着我国教育信息化进入新的发展时期,信息技术在中小学教育教学中的应用不断普及。卫星宽带传输网和互联网相互补充......
按人的生活空间,通常把教育分为社会教育、家庭教育和学校教育三类.这三类教育各自承担不同的责任和任务,相互补充、相得益彰;同时......
实践课堂犹如“行走的课堂”。它与学校教育相互补充，是学生体验生活、感悟文化、开阔视野、培养意志的重要平台。 一、主题选择......
随着我国教育信息化进入新的发展时期，信息技术在中小学教育教学中的应用不断普及。卫星宽带传输网和互联网相互补充，基本覆盖全国中......
新课改给课堂注入了活力，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中，师生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感......
教与学是师生双方相互启发，相互交流，相互沟通，相互补充的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念......
包装设计是一门独立的自成体系的学科。它受到经济发展规律的支配，既有其社会的属性，又有自身发展的规律和特征，是设计艺术与其他学科......
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师......
趋同的办学理念和培养目标，专业与课程建设共同推进、教育手段相互补充为远程开放教育与高等职业教育互动发展提供了基础。本文系统......
分析了英语学习者通过阅读附带习得词汇的过程，并从认知学的角度进一步阐释篇章意义与词汇意义的相互关系和作用，得出影响词汇附带习......
语文学习对学生来说，需要一种群体的合作精神。由于他们的阅历、视野及方法的种种不足，在信息、资料想象方面更需要相互补充。只有同......
在一个物理变化过程中,几个物理量之间的内在联系既可以用物理公式描述,也可以用图像描述。公式和图像都是描述物理量之间的关系的......
新课程理念强调教学是教师与学生交往、互动，是对话式教学，师生双方互相交流，相互沟通，相互启发，相互补充。在这个过程中，教师与学生分享......
企业文化和企业精神文明建设两者的内容相互交叉、相互补充、相互融合。同时，两者又相互影响、相互渗透、相互促进，共同为企业持续发......
传统的教学方式要求教师能将知识系统地讲清楚、讲明白，学生能听清楚、听懂，并能模仿着解题、论证、考试，因而整个教学过程就成了教师......
普通教育与职业教育是相互促进、相互补充的，普通教育是向更高一级院校输送人才，而职业教育使学生掌握一门专业技术，成为社会建设的主......
天津市东丽区司法局在领导班子思想政治建设实践中．努力适应新形势要求。以增强班子团结为重点。不断提高贯彻民主集中制的水平．增强......
本文以云霄县为例,分析土地利用总体规划的宏观调控与市场调节之间相互补充、相互协调的关系,阐明在社会主义市场经济条件下,土地......
联合国教科文组织提出，学生应当“学会合作”。由于学生的阅历、视野、方法等种种不足，在文献资料方面更需要相互补充，这就产生了合作......
