论文部分内容阅读
21世纪是电子网络的世纪，以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术，给我国新一轮的课程改革带来了契机。我国的科学课以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，也就是在做实验中学习。那么如何利用网络优势更好地开展科学课呢？经过几年的实践我有以下几点体会。
如何利用网络优势上好聋生的科学课
【摘 要】
：
21世纪是电子网络的世纪，以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术，给我国新一轮的课程改革带来了契机。我国的科学课以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为
【机 构】
：
广东深圳元平特殊教育学校
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
泰国Indorama风险企业公司于2017年4月18日签署了一项协议，收购奥地利轮胎帘线织物制造商Glanzst—off集团。该交易预计将于2017年第二季度完成。
案例教学是将案例讨论运用到课堂教学过程中，通过剖析典型案例。增强学生感性认识．提高学习兴趣。保证教学质量和教学效果，培养学生理论联系实际和解决问题能力的一种教学方法。
现代教育家波利亚说：“学习任何知识最佳的途径都是自己发现探究，因为这种发现最深刻，也最容易掌握其中内在规律性和联系。”所以，在科学教学中培养学生创造力的主要方法是激发学
最近 ,我们特赴武钢实业印刷总厂进行了一次专访 ,大量耳闻目睹的事实 ,使我们得出了这么一个结论 :该厂真可堪称“钢城正在盛开的一朵鲜花！”（一）武钢实业印刷总厂是武钢集团公
体育教学课是各种各类大、中、小学校必不可少的主要课程，其目的是通过这种教学方式，提高增强学生的体质和身心健康。可现在真正在体育课上做到这一点的学校太少了，大部分学校都
苏霍姆林斯基说：“有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。”老师对学生的宽容．决不是对学生所犯的错误进行袒护与放纵，而是把尊重、信任、理解留给学生，让学生的自尊心从自卑
心理学指出，学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性特点的学习心理和学习行为方式，是个性特征的重要方面。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就是