标准大骨瓣与常规骨瓣减压术对重型颅脑损伤患者的疗效分析

来源 :中国疗养医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaping3211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 通过对中国医科大学附属第一医院鞍山医院重型颅脑损伤患者的治疗情况进行回顾性分析,探讨标准大骨瓣与常规骨瓣减压术对重型颅脑损伤患者的治疗效果以及并发症发生情况。方法 选择中国医科大学附属第一医院鞍山医院2013-01—2016-01收治的重型颅脑损伤患者作为研究对象,共60例,随机分组为观察组和对照组,各组为30例,对照组采用常规骨瓣减压术进行治疗,观察组采用标准大骨瓣减压术进行治疗。观察和比较两组患者治疗前后的格拉斯哥预后评分(GOS)、并发症发生情况。结果①与对照组对比,干预后观察组GOS评分明显
其他文献
目的了解参加健康体检的糖尿病患者对糖尿病知识的知晓情况,为院健康管理中心微信健康教育知识推送提供依据。方法选取参加某院健康体检的糖尿病患者,在入院宣教时,由宣教护士进
十月革命胜利以后,为把经济文化落后的苏维埃俄国建设成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义强国,列宁在强调发展社会主义经济的同时,特别重视社会主义文化建设,并就其作
目的探讨艾迪注射液联合TX方案治疗晚期胃癌的疗效观察。方法选取某院2017年2月至2018年2月收治的58例晚期胃癌患者,按照用药方案不同,分为两组,每组29例,观察组采取艾迪注射
国内的基本乐理的体系与概念已经极大地落后于现代音乐实践。其中最值得注意的是切分的定义。如果不更新节拍与切分的认识,会极大地妨碍对20世纪音乐节奏的认识。本文提出了
日前,IEC发布了其标志性国际标准——IEC 60947—1ed.5.0《低压开关设备和控制设备-第1部分:总则》,该版本适用于额定电压不超过1000Va.c.或1500Vd.c的情况。
本文根据新课标背景下的高中历史教材特点,提出在高中历史课堂中开展主题教学,分别从教学主体、教学主题、史证意识、设置问题四方面进行论述,旨在提高学生的认知能力、锻炼
分析了ISO/IEC RFID软件体系架构的目标与基本框架。按照数据、管理.控制三平面分离的思想,解析内部相关标准的内涵,并将其与EPCglobal标准体系框架中的相应标准进行对比,重点突出
【摘 要】本文论述培养机电专业学科核心素养的策略,提出开发机电专业核心素养的教学资源、开展以工作过程为导向的理实一体化教学模式、开展第二课堂和开展社会服务活动、帮助教师提升专业素养和教学能力等策略,并以可编程内容为例,阐述在课堂教学中培养学生的学科核心素养的具体做法。  【关键词】机电专业 学科课程 核心素养 理实一体化 第二课堂 立德树人  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】04
2019年11月,中国海事局与中国海员建设工会全国委员会联合举办的首届寻找“最美验船师”活动落下帷幕。中国船级社资深验船师林铂获评“全国十大最美验船师”。评选结果公布
【摘 要】本文论述“讲读论行写”五字教学法在高校思想政治理论课教学中的适用性,提出高校思想政治理论课应以“讲、读、论、行、写”的参与式教学方法组织学生学习习近平新时代中国特色主义思想,使之在大学生中做到“入耳入脑入心入行”,认为应用“讲读论行写”五字教学法促进“四入”中要注意发挥好教师主导作用,善于调动学生参与的积极性。  【关键词】习近平新时代中国特色社会主义思想 “讲读论行写”五字教学法 入耳