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摘 要：初中教育中，班主任是领导班级最重要的管理者，班主任也是监督班级履行学校规定制度的执行者。班主任也是学生成长道路中的指引者，是学生人生的一大向导，在学生以后的发展道路上起着关键的作用。在如今的新时期，教师应该提高自身的修养和对学生的管理组织能力，做一个班级优秀的班主任指引学生在人生道路中前进的方向，为学生树立正确的价值观，让学生能够在学校健康快乐的成长。
关键词：新时期；初中班主任；工作管理
中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-008-01
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一个学校好比是一个小型的社会，而一个班级就犹如一个大的家庭。而班主任在班级中好比一个大家庭的家长。很多人都说有什么样的家长就有什么样的孩子然后对于学校来说就是有什么样的班主任就有什么样的班级。这足以看出，班主任对于一个班级有多么重要。班主任不仅是一个班级的领导者和建设者更是一个班级的中心和灵魂。班主任在对学生进行知识传播的同时，每一个行为举止都能够影响学生。如今作为新时代的班主任教师，应该如何管理班级，如何对一个班级负责，如何为学生指引正确的人生道路，怎样做一位合格的导师，是现如今班主任团体一个需要认真思考的问题。
1.班主任应如何管理班级
对于一个班级来说班主任的管理能力决定着一个班级的班风问题，然而班风又能影响着班级集体，所以管理好一个班级是极其重要的。班主任应该如何管理班级，具体如下。
1.1培养优秀的班级干部。班级干部不仅属于一个班级小的管理者，也是班主任的得力助手。班级不仅需要班主任的管理也需要班级干部参与对班级的管理。每个班级都有班干部，但每个班级的班干部负责能力也都是不一样的。培养优秀的班级干部是班主任在建设班级的一个重要措施，也是班主任在管理班级的一个重要方面。但是培养班级干部是需要慢慢来的。一个班级的班干部在形成的时候，各成员之间还并不熟悉了解，这个时候需要班主任深入的对成员有一个了解，对每个成员都进行教育提出相关的要求来指导好班干部做好管理班级的工作。班级干部之间出现矛盾时要及时的解决和对他们进行疏导。当班级干部的团队构建完成以后，班主任应把权力下放给班级干部，让班级干部在班级能有权威让其他同学信服，管理好班级的大小事物，构建和谐的班集体。
1.2管理学生遵守纪律。一个班级的纪律包括了很多，其一是班级的课堂纪律，良好的课堂纪律才能有一个好的课堂氛围，如果学生在课堂中不能保证好纪律，那么课堂将会十分的混乱，不能为学习提供一个良好的学习环境。第二类是课间纪律，课间纪律是指在课堂之外的纪律，一般是在参加活动时应该遵守的纪律，也是规范好学生行为的一个重要部分。很多住宿学校还包括了宿舍内的纪律。对于一个宿舍来说宿舍的纪律是重中之重，也是学生休息好的一个前提。只有学生休息好了么才会保证听课的质量。所以纪律问题要严加管理。
1.3规范学生认真对待学习。对于学生来说最主要的任务便是学习，班主任应该规范好学生对待学习的态度。平日里应该鼓励成绩好的学生帮助成绩差的学生让学生能在学习中一起进步。培养学生对待学习的竞争力，让学生在平时的考试中设立一个竞争对手，学生会更加积极的面对考试，对待学习也会更加认真。时间久了，班级就会养成一个良好的学习氛围，学生的成绩也会大幅度的提升。
1.4组织学生打扫好班级卫生。对于一个班级来说卫生环境可以对学生和老师的情绪有着影响的作用。如果学生整天待在一个杂乱的班级那么班级的氛围也会很差。干净卫生的环境不仅对学生的身体有益处也可以促进学生的积极性。规范好学生对于卫生的问题可以约束和规范学生的行为，让学生不知不觉中养成打扫卫生的好习惯。
2.班主任应怎样教育指导学生
对于班主任来说，教育学生是一个重要的环节，而运用多表扬，少批评的方式是班主任在班級管理中一个好的教育手段。表扬能够对学生的品质和行为有所肯定，表扬也更能鼓励学生使学生更加的积极奋进。然而批评是对学生一些错误的行为和思想进行制止和提醒的一种教育方式。在初中，正是学生的叛逆期。对于他们来说得到班主任的表扬是对他们的一种肯定，这种表扬也更能激发他们对待学习的动力。然而如果对学生只是一再的批评，只会打击他们的自尊心，并且只会让学生产生逆反的心理最后出现自暴自弃的现象。所以作为新时期的班主任，当学生出现违纪现象的时候，一定不能一直批评他们。应该多找他们谈心，有耐心的指出他们的错误。发现他们身上的优点并及时的表扬他们。让他们能够在看到自己问题的同时找到自信。
3.走进学生的心灵
班主任作为一个班级的管理者。不仅要管理每一位学生更应该走进学生的内心，了解学生的内心世界，和每位学生都能有深入的沟通，并且和他们交朋友。只有建立了友好的师生关系，才能让学生更加的亲近老师，当学生有什么心事的时候能够和班主任谈心。班主任要想走进学生的内心，就需要对每一位学生都能够有所了解。这样班主任才能够有针对性地对学生进行沟通和交流。
总结
作为新时代的班主任，如果想要管理好班级，首先应该注意的是班主任应注意自己的言行举止，因为一名教师的仪表和言行都对学生有些很大的影响。做到为人师表。增强班级的凝聚力也是班主任管理班级的关键点。班主任在平时应该多掌握班级的动态，采取相关的办法来对班级的每一位学生进行了解。班主任应该多找学生谈心，了解学生的内心想法，让学生能够更加地信任班主任并能更好相互的沟通。班主任还应定期的让班级干部对班级内的情况进行汇报，这可以有助于班主任走进学生的心灵，对管理班级起着积极的促进作用。开展班会也可以作为管理班级的一项措施。定期的开展班会，让学生与学生之间和学生与老师之间都能有更好交流和沟通。
[参考文献]
[1]张夏薷.浅谈新时期初中班主任工作[J].考试周刊，2018（16）：178.
[2]陈峥嵘.试论初中班主任在素质教育新时期的角色转变[J].新课程（中学），2017（12）：303.
关键词：新时期；初中班主任；工作管理
中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-008-01
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一个学校好比是一个小型的社会，而一个班级就犹如一个大的家庭。而班主任在班级中好比一个大家庭的家长。很多人都说有什么样的家长就有什么样的孩子然后对于学校来说就是有什么样的班主任就有什么样的班级。这足以看出，班主任对于一个班级有多么重要。班主任不仅是一个班级的领导者和建设者更是一个班级的中心和灵魂。班主任在对学生进行知识传播的同时，每一个行为举止都能够影响学生。如今作为新时代的班主任教师，应该如何管理班级，如何对一个班级负责，如何为学生指引正确的人生道路，怎样做一位合格的导师，是现如今班主任团体一个需要认真思考的问题。
1.班主任应如何管理班级
对于一个班级来说班主任的管理能力决定着一个班级的班风问题，然而班风又能影响着班级集体，所以管理好一个班级是极其重要的。班主任应该如何管理班级，具体如下。
1.1培养优秀的班级干部。班级干部不仅属于一个班级小的管理者，也是班主任的得力助手。班级不仅需要班主任的管理也需要班级干部参与对班级的管理。每个班级都有班干部，但每个班级的班干部负责能力也都是不一样的。培养优秀的班级干部是班主任在建设班级的一个重要措施，也是班主任在管理班级的一个重要方面。但是培养班级干部是需要慢慢来的。一个班级的班干部在形成的时候，各成员之间还并不熟悉了解，这个时候需要班主任深入的对成员有一个了解，对每个成员都进行教育提出相关的要求来指导好班干部做好管理班级的工作。班级干部之间出现矛盾时要及时的解决和对他们进行疏导。当班级干部的团队构建完成以后，班主任应把权力下放给班级干部，让班级干部在班级能有权威让其他同学信服，管理好班级的大小事物，构建和谐的班集体。
1.2管理学生遵守纪律。一个班级的纪律包括了很多，其一是班级的课堂纪律，良好的课堂纪律才能有一个好的课堂氛围，如果学生在课堂中不能保证好纪律，那么课堂将会十分的混乱，不能为学习提供一个良好的学习环境。第二类是课间纪律，课间纪律是指在课堂之外的纪律，一般是在参加活动时应该遵守的纪律，也是规范好学生行为的一个重要部分。很多住宿学校还包括了宿舍内的纪律。对于一个宿舍来说宿舍的纪律是重中之重，也是学生休息好的一个前提。只有学生休息好了么才会保证听课的质量。所以纪律问题要严加管理。
1.3规范学生认真对待学习。对于学生来说最主要的任务便是学习，班主任应该规范好学生对待学习的态度。平日里应该鼓励成绩好的学生帮助成绩差的学生让学生能在学习中一起进步。培养学生对待学习的竞争力，让学生在平时的考试中设立一个竞争对手，学生会更加积极的面对考试，对待学习也会更加认真。时间久了，班级就会养成一个良好的学习氛围，学生的成绩也会大幅度的提升。
1.4组织学生打扫好班级卫生。对于一个班级来说卫生环境可以对学生和老师的情绪有着影响的作用。如果学生整天待在一个杂乱的班级那么班级的氛围也会很差。干净卫生的环境不仅对学生的身体有益处也可以促进学生的积极性。规范好学生对于卫生的问题可以约束和规范学生的行为，让学生不知不觉中养成打扫卫生的好习惯。
2.班主任应怎样教育指导学生
对于班主任来说，教育学生是一个重要的环节，而运用多表扬，少批评的方式是班主任在班級管理中一个好的教育手段。表扬能够对学生的品质和行为有所肯定，表扬也更能鼓励学生使学生更加的积极奋进。然而批评是对学生一些错误的行为和思想进行制止和提醒的一种教育方式。在初中，正是学生的叛逆期。对于他们来说得到班主任的表扬是对他们的一种肯定，这种表扬也更能激发他们对待学习的动力。然而如果对学生只是一再的批评，只会打击他们的自尊心，并且只会让学生产生逆反的心理最后出现自暴自弃的现象。所以作为新时期的班主任，当学生出现违纪现象的时候，一定不能一直批评他们。应该多找他们谈心，有耐心的指出他们的错误。发现他们身上的优点并及时的表扬他们。让他们能够在看到自己问题的同时找到自信。
3.走进学生的心灵
班主任作为一个班级的管理者。不仅要管理每一位学生更应该走进学生的内心，了解学生的内心世界，和每位学生都能有深入的沟通，并且和他们交朋友。只有建立了友好的师生关系，才能让学生更加的亲近老师，当学生有什么心事的时候能够和班主任谈心。班主任要想走进学生的内心，就需要对每一位学生都能够有所了解。这样班主任才能够有针对性地对学生进行沟通和交流。
总结
作为新时代的班主任，如果想要管理好班级，首先应该注意的是班主任应注意自己的言行举止，因为一名教师的仪表和言行都对学生有些很大的影响。做到为人师表。增强班级的凝聚力也是班主任管理班级的关键点。班主任在平时应该多掌握班级的动态，采取相关的办法来对班级的每一位学生进行了解。班主任应该多找学生谈心，了解学生的内心想法，让学生能够更加地信任班主任并能更好相互的沟通。班主任还应定期的让班级干部对班级内的情况进行汇报，这可以有助于班主任走进学生的心灵，对管理班级起着积极的促进作用。开展班会也可以作为管理班级的一项措施。定期的开展班会，让学生与学生之间和学生与老师之间都能有更好交流和沟通。
[参考文献]
[1]张夏薷.浅谈新时期初中班主任工作[J].考试周刊，2018（16）：178.
[2]陈峥嵘.试论初中班主任在素质教育新时期的角色转变[J].新课程（中学），2017（12）：303.