【摘 要】
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<正>学校所设置的各门课程都具有塑造学生特殊思维品格、思辨能力和创造能力的独特价值。地理学科对于学生发展的独特价值可以概括为:地理是一种教养,是一种气质,能使学生学
【机 构】
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辽宁省铁岭师范高等专科学校; 东北师范大学地理科学学院;
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<正>学校所设置的各门课程都具有塑造学生特殊思维品格、思辨能力和创造能力的独特价值。地理学科对于学生发展的独特价值可以概括为:地理是一种教养,是一种气质,能使学生学会用地理的眼光终身欣赏和认识世界。这是地理学科对学生发展的独特价值极而言之的概括,对此加以"分解",可将其具体化为三个方面的"教学视角"。视角一:体现地理学习对学生形成空间位置关系、空间格局敏锐觉察力的思维品格的价值
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