【摘 要】
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引子：分粥的故事 7个人要解决每天的吃饭问题：分一锅粥。怎么分才好呢？ 分法一：拟定一个人负责分粥。很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个，结果总是主持分
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引子：分粥的故事 7个人要解决每天的吃饭问题：分一锅粥。怎么分才好呢？ 分法一：拟定一个人负责分粥。很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。 分法二：轮流分粥，每人一天，虽然看起来平等了，但是每个
Primer: the story of sub-porridge 7 individuals to solve the problem of daily meals: sub-porridge. How to divide it well? Sub-method one: to develop a person responsible for sub-porridge. Soon everyone found out that the man had the most porridge for himself, so he changed one, and the result was that the porridge in the bowls of porridge was the best. Sub-method two: turns sub-porridge, one day per person, although it looks equal, but each one
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“语文素养”是指一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文情感、语文学习方法和习惯、审美情趣和审美能力，以及思维能力、人文素养等。提高学生语文素养不只是普高语文教学的目标和要求，同样也是职高语文教学的目标和要求。 如何采取有效策略，切实提高职校学生的语文素养，一直是职校语文教育工作者苦苦思索并不断寻求的。笔者通过近三年来对本市职教语文状况的调研分析以及自身的实践
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牵拉眼外肌或压迫眼球引起的心率(HR)减慢、心律失常等现象称之为眼心反射,它好发于儿童,严重时可致呼吸抑制和心跳骤停[1-3].眼心反射目前尚无统一的诊断标准,眼心反射发生时,到何种程度必须采取措施,也无统一观点.为此,本研究拟测定斜视矫正术患儿睡眠时的脉率,并观察其与术中牵拉眼肌时最低脉率和儿童平均HR间的关系。
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１事故经过 :１９８１年×月×日 ,某钻井队在×井施工过程中 ,井深２２６９．０８ｍ起钻。起前５柱时井下正常 ,钻头已起出盐膏层。起到第６柱下单根时 ,井下有遇卡现象 ,指重表由原悬重６０ｔ闪到８０ｔ,经活动后起出