【摘 要】
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新课程标准告诉我们,基础教育不能将知识的传授当作教学的重要任务,而应该把培养孩子的能力,让学生如何学习,特别是自主学习能力的培养当作主要任务,这样才能帮孩子更好地持
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新课程标准告诉我们,基础教育不能将知识的传授当作教学的重要任务,而应该把培养孩子的能力,让学生如何学习,特别是自主学习能力的培养当作主要任务,这样才能帮孩子更好地持续学习和终身学习.“学生教学”是一种新理念,也是音乐课教学的一种新形式.它的特征就是让孩子与老师换位,也就是我们通常所说的“小老师”,可这个小老师不仅起到沟通老师和学生的作用,也是一堂课里面实实在在的授课老师.学生需要从课前开始,拟写真正的讲课内容,对分析音乐、与同学的互相探讨等设计以及展示自身的音乐素养等,都要有充足的预设.那为何要用这样的形式来引导孩子的音乐“自主学习”呢?
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