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随着新课程改革的不断深入，提高课堂效率成为我们重点探究的问题。全国各地也涌现出了一些成功的高效课堂模式，如洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，杜郎口中学的“三三六”自主学习的高效课堂模式等，我结合多年来的教学经验和学生实际情况，并通过不断地探究和实践，认为高效课堂还应凸显以下几个方面。