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“轻负高质,打造有效课堂”一直是学校所倡导,是我们为之而努力的目标。作为美术课又有别于其他课程,它有自身的特点所在。如何做到省时高效呢?本人认为:课堂的“轻负高质”基于课前的精心准备,决定于课堂的有效策略,辅助于现代教育技术,延伸于课后的有效反思。
吹响“有效教学”号角 搭乘“轻负高质”快车——论新课改背景下“轻负高质”的美术课堂教学
【摘 要】
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“轻负高质,打造有效课堂”一直是学校所倡导,是我们为之而努力的目标。作为美术课又有别于其他课程,它有自身的特点所在。如何做到省时高效呢?本人认为:课堂的“轻负高质”
【机 构】
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浙江省黄岩实验中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年10期
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