【摘 要】
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新课程改革对学生的数学探究、数学建模能力的要求也越来越高。数学建模教学是提高学生应用意识和数学素质的重要途径之一,也是培养学生创新能力的重要举措。从数学建模思想
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新课程改革对学生的数学探究、数学建模能力的要求也越来越高。数学建模教学是提高学生应用意识和数学素质的重要途径之一,也是培养学生创新能力的重要举措。从数学建模思想的最早提出到高中数学建模活动的开展,都是为了培养学生的创新思维。着重针对数学课堂教学结合数学建模思想,就实际教学情况,对数学建模和其他学科的联系以及通过开展数学建模课,培养了学生的创新思维。
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