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结合十几年遥感概论课程的教学实践,分析了遥感课程教学现状与人才培养之间的矛盾;针对遥感技术发展迅速及地理科学专业特点,主要从基础理论内容、方法,实践教学项目设计以及科研渗透上探讨了在教学过程中的地理科学专业遥感课程体系改革,促进了学生的实践操作能力以及专业综合能力,为提高与地理科学专业相结合的遥感课程教学质量、培养应用型人才提供参考。