【摘 要】
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随着时代的飞速发展，具备较强的便捷性、丰富性和多功能性的信息技术为课堂教学提供了有力的支撑，其也在小学美术课堂教学中得到了广泛的应用，如希沃白板、微课、翻转课堂和云录播等。小学美术教师应将信息技术融入美术教学，为教学与技术找准双向适应的定位，达到两者的有效融合。信息技术是核心素养背景下现代教育的有效帮手，教师只有熟练掌握信息技术与智能化教学，才能坦然面对新时代新挑战。基于此，文章将信息技术与小学美
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随着时代的飞速发展，具备较强的便捷性、丰富性和多功能性的信息技术为课堂教学提供了有力的支撑，其也在小学美术课堂教学中得到了广泛的应用，如希沃白板、微课、翻转课堂和云录播等。小学美术教师应将信息技术融入美术教学，为教学与技术找准双向适应的定位，达到两者的有效融合。信息技术是核心素养背景下现代教育的有效帮手，教师只有熟练掌握信息技术与智能化教学，才能坦然面对新时代新挑战。基于此，文章将信息技术与小学美术教学深度融合的表现作为切入点，旨在探讨信息技术与小学美术教学融合的优势，以及探究核心素养背景下信息技术与小学美术教学融合的策略。
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