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新世纪基础教育课程改革,对校本培训工作提出了新的要求和挑战.校本培训应重在激发教师自觉学习的意识,提升教师自我培训的责任感,倡导终身学习,实现自我培训、自主发展,走向“改变自己,吸引别人”,增强教师自身魅力.为此,笔者对农村小学开展校本培训做了一些思考,探索了一些有效的培训模式.
构建农村小学校本培训模式
【摘 要】
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新世纪基础教育课程改革,对校本培训工作提出了新的要求和挑战.校本培训应重在激发教师自觉学习的意识,提升教师自我培训的责任感,倡导终身学习,实现自我培训、自主发展,走向
【机 构】
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江苏省昆山市巴城中心小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2009年12期
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