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本论文旨在对如何更合理设置艺术设计课程进行研究,论证“为大众设计和为工业化设计才是设计的真正目的”的主要观点,同时探索如何使设计教育与实践取得有机的结合.本文试图通过以下三个方面对如何更合理地设置艺术设计课程进行分析与探讨:一、倍受青睐的设计课程;二、一些关键却又容易被忽视的课程;三、基础教学与工作室教学双程教学的管理制度.