【摘 要】
：
基于有效教学架构理念,采用教育系统设计研究方法,研制大数据环境下“三层次、四步骤、五维度”的有效教学框架.该框架以培养学生的“学科核心素养”为目标,在深度学习理论和UbD逆向设计逻辑的指导下,设计环环相扣的有效教学实施流程,助力教师的有效教学、学生的深度学习;构建“基本知识技能、批判性思维、知识迁移能力、问题解决能力、情感态度价值观”不断递进升级的有效教学评价指标体系,以期对智慧学习环境下的教学系统设计提供借鉴.
【机 构】
：
空军工程大学教研保障中心信息技术室,西安 710043;空军军医大学唐都医院整形烧伤科,西安 710038
论文部分内容阅读
基于有效教学架构理念,采用教育系统设计研究方法,研制大数据环境下“三层次、四步骤、五维度”的有效教学框架.该框架以培养学生的“学科核心素养”为目标,在深度学习理论和UbD逆向设计逻辑的指导下,设计环环相扣的有效教学实施流程,助力教师的有效教学、学生的深度学习;构建“基本知识技能、批判性思维、知识迁移能力、问题解决能力、情感态度价值观”不断递进升级的有效教学评价指标体系,以期对智慧学习环境下的教学系统设计提供借鉴.
其他文献
本文讨论静磁球谐多极矩展开,包括静磁标势和静磁矢势的外部球谐多极矩展开.在磁矢势外部球谐多极矩分析中介绍了两种不同的方法,方法一基于磁标势外部球谐多极矩展开求惯用磁矢势外部球谐多极矩展开,方法二从电流对远源场点磁矢势场贡献出发借助德拜势直接求得静磁矢势外部球谐多极矩展开的惯用表示.
产前超声诊断是超声医学的重点和难点,完整有效的产前超声评估对孕妇及胎儿的安全有着重要意义.然而,目前传统的产前超声教学存在培训周期长、培训难度大等问题.模拟医学教育是临床实践教学重要的辅助手段,计算机、数字信息、虚拟仿真技术在医学领域的应用,为模拟医学教育快速发展创新提供了条件.模拟医学教学作为一种新型教学方法,为产前超声教学提供了安全、无风险的学习环境并能有效提高学员的操作能力.文章主要阐述了目前产前超声教学的现状,以及模拟医学教育在产前超声教学中的应用情况,并对未来的挑战进行了展望.
针对传统Java教学模式中存在的问题,提出校企合作共建Java网络课程并开展线上线下混合式教学的教学改革思路.文章以大健康与智能工程学院信息管理与信息系统专业为例,对不同阶段开设的Java课程中校企双方的合作形式、内容和教学模式进行了阐述,并对校企合作Java课程的教学实践成效进行了介绍,以期为同类课程的教学改革提供参考.
从构建理念、指标构成及评价标准、评价方法及实施三方面阐述了教育信息化视阈下职业院校课堂教学质量评价体系的构建.通过评价的目的、评价的原则、评价的应用设计呈现了构建课堂教学质量评价体系的理念;对6个一级指标和15个二级指标的设计思路、评价标准、权重设置,以及课堂教学质量评价工作的开展进行了说明.
目的 探讨虚拟仿真系统在护理专业手术室毕业实习教学中的应用及其效果.方法 该研究选取2020年8—10月在中国医科大学附属医院手术室毕业实习的2016级护理专业72名学生,随机分为两组,对照组(n=36)采用传统实习带教模式,试验组(n=36)采用基于虚拟仿真系统的教学模式.经过共八周临床实习,比较两组的操作和理论考核成绩以及教学效果问卷调查结果.结果 试验组的考核成绩均明显高于对照组,数据比较差异具有统计学意义(P<0.05);试验组护生在对于系统使用、辅助操作学习、提高熟练程度和激发学习兴趣等方面表示
水环境化学是环境化学的重要组成部分,是研究化学物质在天然水体中的存在形态、反应机制、迁移转化、归趋规律与化学行为及其对生态环境影响的一门学科,该研究可为水污染控制和水资源的保护提供科学依据.在“双一流”建设背景下,分析了本科水环境化学课程的现状,就新时期本科水环境化学课程教学改革的必要性进行了探讨,并提出了几点建议.
专业教育与双创教育融合(专创融合教育)是提高学生创新能力和推动毕业生高质量创业的重要措施.分析了湖南人文科技学院专创融合教育中存在的问题,以通信原理课程为例,提出从教学理念、教学实施和师资队伍建设三个方面进行改革,力求将双创教育全方位根植到通信原理课程教学中,提高学生的双创能力.
课程是人才培养的核心要素.在工程教育发展背景下,为了培养兼具专业素养和工程实践技能的生物医学工程应用型人才,文章结合上海健康医学院背景,以“医学仪器原理及应用”课程为例,立足教育部提出的金课建设标准,从课程定位、教学内容、教学模式和课程评价四个方面探索了如何将“两性一度”理念有机融入课程建设.实践表明,课程的优化与改革,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量.长远来看,基于“两性一度”理念打造的专业课程,有助于提高学生的自主学习能力,提升学生的专业兴趣和专业认同感,为培养可持续创新型人才奠定基础.
系统性应是造物(设计)的本质属性,造物从来都不是脱离整体的局部.我们制造一个事物,便是制造了和这个事物交互的各种关系,这些关系其实和周围的万事万物都构成了或大或小的系统.今天讨论的系统性问题,正是把万物全部放在有关联的角度,而不是孤立或片面地去看待它们.笔者曾在《设计的民主精神》和《设计沉思录》中,提出要扩大设计的概念,正是希望我们从原来专业性或者局限性的设计概念里面摆脱出来,进入一个更大的、整体性的、系统性的设计里,这也是设计这个专业本身所需要的.
毕业实习是应用型本科院校医学类专业学生实践教学环节的重要内容,如何在后疫情时期构建具有能随时应变各种局面的有效实习管理机制,保障各种情况下毕业实习的顺利开展和学生专业能力的持续提升,值得探讨.文章根据当前疫情防控常态化形势,提出医学院校如何做好学生管理、加强思想政治教育和价值引领、建立日常健康管理监测、保障实习高质量、强化基地信息化管理,以及储备师资队伍等方面的体制机制,从而助推后疫情时期毕业实习的有效进行.