相继去骨瓣减压在重症颅脑外伤中的应用分析

来源 :中国当代医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivyJZ2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨相继去骨瓣减压在重症颅脑外伤中的临床应用价值。方法选择64例重型颅脑外伤患者分为观察组及对照组,观察组采用双侧相继去骨瓣减压术,对照组采用双侧同时去骨瓣减压术,比较两组临床治疗效果。结果观察组重度残疾的比率低于对照组(P〈0.05),观察组发生硬膜下积液和术后再出血的比率低于对照组(P〈0.05)。结论相继双侧去骨瓣减压术能较缓和的降低颅内压,避免了再次出血的和硬膜下积液,提高患者的手术效果。
其他文献
目的探讨超细胃镜引导下经皮胃造瘘在晚期食管癌食管狭窄患者中的应用价值。方法选取2010年4月~2013年1月于本院采用胃镜下置入内支架治疗的25例晚期食管癌食管狭窄患者为对照
识字是小学低年级最基本的要求。由于小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学
针对高职院校“电机与电气控制”课程教学中存在的问题,以青岛港湾职业技术学院为例,以任务驱动、以项目为载体、以工作过程为导向,对这门课进行了课程建设和课程改革。教学实践
目的 探讨旱莲胶囊、NB-UVB联合心理干预治疗白癜风的临床效果.方法 将180例白癜风患者随机分为对照组90例和治疗组90例,对照组采用口服旱莲胶囊、NB-UVB照射;治疗组在对照组
利用文献资料法等探索了我国大学课堂教学存在的问题,分析了心理契约在课堂教学中的涵义,认识到心理契约是改进大学课堂教学的有效工具。本文从构筑、实施、修复三个方面探讨