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随着教育的不断发展，合作学习的方法也越来越被人们所重视，因为它有独特的合作效果。合作学习是指学生依班级学生的实际情况进行了编排，在班级教学活动编成若干小组（每组约为3-6人），在小组中建立责任制，明确分工任务，相互帮助，彼此学习，共同完成教师每节课安排的内容，并达到预期的学习目标，所以我们要明确营造小组合作氛围的学习小组——是有效合作的前提；明确小组合作的任务是什么——是有效合作学习的基础；明确培养小组合作学习习惯——是有效合作学习的“钥匙”；明确评价机制——有效合作学习的保障，据有资料阐述：小组合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。