【摘 要】
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工业化之后，技术进步带来人力资本需求增加，引致女性受教育程度提高和性别收入差距缩小，对生育率产生负向影响，构成了人口转型的理论取向。考察女性受教育水平对生育意愿的影响，发现新中国成立以来，女性受教育水平对生育率存在显著的负向影响。作用机制检验结果表明，上述影响主要通过两条路径实现：一是机会成本效应。表现为随着女性受教育水平的提高，性别收入差距不断缩小，进而造成女性生育孩子的机会成本增加，生育意愿降
【基金项目】
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安徽省高校协同创新项目“新发展阶段人力资本错配形成逻辑与实现经济稳增长机制研究”（GXXT2021036）；
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工业化之后，技术进步带来人力资本需求增加，引致女性受教育程度提高和性别收入差距缩小，对生育率产生负向影响，构成了人口转型的理论取向。考察女性受教育水平对生育意愿的影响，发现新中国成立以来，女性受教育水平对生育率存在显著的负向影响。作用机制检验结果表明，上述影响主要通过两条路径实现：一是机会成本效应。表现为随着女性受教育水平的提高，性别收入差距不断缩小，进而造成女性生育孩子的机会成本增加，生育意愿降低。二是“数量-质量”替代效应。即女性受教育水平的提高会引致生育观念发生转变，更为重视孩子的教育质量，而非子女数量，使得子女教育投入增加，生育意愿弱化。最后，基于生育率伴随女性受教育水平提升而下降这一规律，提出围绕中国经济高质量发展现实要求的相关政策建议。
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