加强抢救室管理 提高急救水平

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加强抢救室管理提高急救水平江萍(安徽省安庆市立医院246003)急诊抢救工作是医疗工作一个关键环节,集中反映了整个医院的医疗和管理水平。近5年来(1989-1993年)我院急诊抢救了6437人次,死亡257人次,平均年抢救成功率为96%,这是科学管理... Strengthening the management of emergency rooms and improving the level of first aid Jiang Ping (Anqing Municipal Hospital, Anhui Province 246003) The emergency rescue work is a key link in medical work, which mainly reflects the medical and management level of the entire hospital. In the recent 5 years (1989-1993), emergency rescue of our hospital has saved 6,437 passengers and killed 257 passengers. The average annual rescue success rate is 96%. This is scientific management.
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【摘要】猜想是一种重要的思维方法,是创新、创造的前奏,没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现,纵观数学发展史,很多数学结论都是从猜想开始,然后再设法证明的,但在传统的数学中,过分强调数学学科的严谨和科学性,强调严密的逻辑思维而忽视了猜想等非逻辑思维能力的培养,甚至在无形中扼杀学生的猜想思维,促使这一现象的形成,教师扮演着重要的角色,在素质教育的今天,当创新工程正轰轰烈烈地开展时,培养学生的猜想能力是不
摘要 让学生修改自己的作文,培养学生的互评互改作文的能力,是当下作文教学中一项重要的任务。要培养学生修改自己作文的能力,关键是要激发学生修改自己作文的兴趣。组织学生互评互改确实是一种激发学生学习写作的热情、提高学生写作水平的有效方法,也是进行素质教育的有效途径。  关键词 小学作文 互评互改 教学策略    作为语文教师,最头疼的工作莫过于批改作文了。要终日埋头于堆积如山的作文中间,忙得焦头烂额。