摘 要 军校实行模拟连管理制度，由学员担任骨干协助营干部，对不同年级的学员进行管理，实现互相监督。这种管理方式给学员营的建设带来生机和活力，但运行中也暴露出不少问题。如何抓好模拟连骨干队伍建设？笔者认为应重点从提高五种意识入手。
　　关键词 骨干队伍 培养 关键
　　中图分类号：E251.3 文献标识码：A
　　一、责任
　　责任就是把必须做的事做得更好。骨干是什么？骨干就是起支撑骨架作用，比喻在总体中起主要作用的人或事物。骨干需要“在其位谋其政”，切实履行好自己的职责，要站在人才培养和对学员认真负责的高度，严格工作标准，以一种“居家过日子”的细腻情感加强管理。实际工作中，要坚定立场，正确理解领导的意图，吃透上级的精神，团结“一班人”把条令条例与上级的指示和实际结合起来，始终确保学员营的全面建设沿着正确的方向前进。“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”是对各级骨干再贴切不过的比喻了。
　　二、桥梁
　　桥梁的作用是联通。骨干是营干部和学员之间的桥梁，需要上下联通，左右协调，骨干作用发挥的好坏直接影响到整个学员队的发展。对上要向营干部及时反馈学员的思想、学习、工作、训练等情况，让干部及时准确把握学员的思想动态，有的放矢地做好管理教育工作；对下要及时传达营干部的指示要求，让全体学员清楚明白工作思路、目标要求等。工作中更要做好宣传鼓动，组织指挥，及时汇报贯彻落实情况，纠正存在问题。注意克服骨干思想作风不端正，报喜不报忧，或者过分夸大缩小问题的不良风气，坚持实事求是的工作作风。
　　三、管理
　　“打铁还得自身硬”。要想抓好管理工作，模拟连骨干自身素质必须过硬。首先要解决敢管的问题。管理工作必须以条令为依据，严格落实管理教育制度，确保教学、训练、工作、生活正规有序。只要是正确的就必须坚持，不能怕得罪人，不得罪违纪的个别人就会得罪整个集体，影响单位的全面建设。同时，骨干自己要时刻当好“排头兵”和“示范员”，以自身良好的精神风貌感召学员。其次要解决会管的问题。骨干要善于和学员交谈，了解学员的思想症结，摸清学员的思想脉搏。通过操课看活力，平时看表现，学习看态度，任务看行动，爱好看兴趣中摸清学员所思所想，根据不同情况总结使用不同的管理教育方法，实践过程中注意向干部学向书本学，在任期内努力提高自己的管理教育能力，第三要解决愿管的问题。建立模拟连制度，就是让学员都有锻炼提高能力的机会。当骨干既耽误学习时间牺牲休息时间还会得罪人，但这是人才培养工作的重要环节，也是组织计划协调管理教育能力全面提升的重要步骤，认识提高了，工作的积极性主动性创造性就能够很好地发挥。想干事是做好一切工作的前提，认真做事能把事情做对，用心做事能把事情做好。营干部在具体工作上应积极为各级骨干创造环境，要甘当人梯甘做铺路石。
　　四、服务
　　模拟连骨干是营干部的助手，这就决定骨干既是管理者又是被管理者还是服务员。要切实端正当骨干的根本态度，强化服务意识，端正服务态度，与学员心贴心，想学员所想，急学员所急，真正为学员办实事，帮助学员排忧解难。要心系学员，熟知学员，不能以骨干的身份自居，以特殊人的身份为人处事。骨干要有很强的表率意识，用一身正气赢得学员的信任，要倾听学员的意见和呼声，帮助他们解决实际困难，切忌功利主义。工作中有这样的学员：今天我当连长为你提供方便，明日你任指导员为我提供便利，大家相互关照。如果以这样的心态在骨干岗位上锻炼，则失去了锻炼的目的。
　　五、诚信
　　骨干必须严格要求自我，时刻反省自己的行为，为广大学员树起为人正派，心胸开阔，表里如一，严于自制，诚实奉献的好榜样。一是要坚持原则办事，充分发扬民主，不搞个人说得算，用“一把尺子”量长短；二是要做到一视同仁，不高远近亲疏，厚此薄彼，在学员营营造“不让老实人吃亏，不让耍小聪明者占便宜”的良好氛围。三是要报喜不藏忧。骨干不是营干部，学员营的许多事情要有营干部来决策，要向营干部如实报告管理教育情况，不能遮遮掩掩，报喜藏忧，影响营干部的正确决策。尤其是对学员的违纪行为，要坚决果断加以制止并及时报告，隐情不报，自以为能罩得住，能处理得了，到头来既害了别人，坑了自己，也给单位建设带来负面影响，甚至带来无可挽回的影响。从一定意义上讲，诚信是一种美德，更是一种责任。
　　（作者单位：装甲兵工程学院军政部军事基础室）