【摘 要】
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一、基本方法要求能够从空间想象的角度理解法拉第电磁感应定律,用画图的方法将题目中所叙述的电磁感应现象表示出来,能够将电磁感应现象的实际问题抽象成直流电路的问题;能
【机 构】
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山东省利津县第一中学 257400
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一、基本方法要求能够从空间想象的角度理解法拉第电磁感应定律,用画图的方法将题目中所叙述的电磁感应现象表示出来,能够将电磁感应现象的实际问题抽象成直流电路的问题;能够用能量转化和守恒的观点分析解决电磁感应问题;会用图像表示电磁感应的物理过程,也能够识
First, the basic method requires that the Faraday’s law of electromagnetic induction be understood from the perspective of space imagination, and the electromagnetic induction phenomenon described in the subject can be expressed by the method of drawing, and the practical problem of the electromagnetic induction phenomenon can be abstracted into a problem of a direct current circuit; The analysis of the energy conversion and conservation point of view solves the electromagnetic induction problem; it uses the image to represent the physical process of electromagnetic induction, and also
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摘 要：通过创设观察情境来培养观察力，创设想象情境来激发想象力。阐述了如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生的写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间。 关键词：创设情境;激发兴趣;写作教学 作文教学要以观察情境为基础，以激发情趣为核心，引导学生用眼睛用心灵去感受多姿多彩的写作情境，从而写出富有真情实感的文章来。因此，创设写作情境，愉悦写作心境，是作文教学的基本途径。具体方法如下：
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