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中小学教师信息素养的培训过程本质上属于一种教育传播活动。本文依据SMCR传播模式,从信源、信息、通道、接受者等因素对现有中小学教师信息素养的培训过程进行分析,发现培训过程中的要素,针对要素提出培训建议,旨在为今后的中小学教师信息素养培训工作提供参考。
在SMCR传播模式视角下解析中小学教师信息素养培训过程
【摘 要】
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中小学教师信息素养的培训过程本质上属于一种教育传播活动。本文依据SMCR传播模式,从信源、信息、通道、接受者等因素对现有中小学教师信息素养的培训过程进行分析,发现培训
【机 构】
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河南大学教育科学学院;
【出 处】
：
中国教育信息化
【发表日期】
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2004年期
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