【摘 要】
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众所周知,导学案是教师通过创设情境,点拨启迪,评价提升等手段,指导学生自主学习,主动参与,合作探究,优化发展的学习方案.是一种教师自主设计的助学方案,意在帮助学生有目标
【机 构】
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福建省晋江市深沪镇首峰中学 福建晋江362246
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众所周知,导学案是教师通过创设情境,点拨启迪,评价提升等手段,指导学生自主学习,主动参与,合作探究,优化发展的学习方案.是一种教师自主设计的助学方案,意在帮助学生有目标地学,有任务地学,有思考地学,受启发地学,更能体现学生自主地学习与思考.那既然是教师自主设计,那么肯定要涉及到教师如何设计一份成功的导学案,这份导学案能做到以学生为主体,教师为主导,“以学为主,以学定教,教服务学,少教多学”等.并将课改特色中的“同伴互助”“小组讨论”“做中学”“实际操练”等主动学习,团队学习等多种有效学习方式体现出来,这时,可以从两个方面来设计导学案.
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