【摘 要】
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数学知识具有很强的抽象性和逻辑性,对学生的思维能力要求比较高。而许多学生在数学学习的过程中逐渐丧失了学习兴趣,因而难以取得令人满意的成绩。应用题是小学数学教学中的
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数学知识具有很强的抽象性和逻辑性,对学生的思维能力要求比较高。而许多学生在数学学习的过程中逐渐丧失了学习兴趣,因而难以取得令人满意的成绩。应用题是小学数学教学中的重难点,因此,如何利用应用题教学来激发学生的学习兴趣,值得广大教育工作者进行思考和研究。在小学应用题教学中,教师应采取多元化的教学方法,引导学生自主探究,培养学生的数学思维,提高学生的数学素养,激发学生的学习兴趣。
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