【摘 要】
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幼儿一日常规活动包括生活、学习、游戏、户外活动四部分。在一日常规中渗透对幼儿行为习惯养成教育的实施,可有效规范幼儿的言行,培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯、社交习惯与劳动习惯,不仅有助于幼儿身心的健康发展,也能为幼儿未来的发展与成长奠基。《3-6岁儿童学习与发展指南》也强调了幼儿良好行为习惯培养的重要性,因此,幼儿园应将幼儿良好行为习惯的养成教育作为教育重点,秉承立德树人的育人宗旨,将幼儿行
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<正>幼儿一日常规活动包括生活、学习、游戏、户外活动四部分。在一日常规中渗透对幼儿行为习惯养成教育的实施,可有效规范幼儿的言行,培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯、社交习惯与劳动习惯,不仅有助于幼儿身心的健康发展,也能为幼儿未来的发展与成长奠基。《3-6岁儿童学习与发展指南》也强调了幼儿良好行为习惯培养的重要性,因此,幼儿园应将幼儿良好行为习惯的养成教育作为教育重点,秉承立德树人的育人宗旨,将幼儿行为习惯养成教育渗透于幼儿园一日生活的各个环节。
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