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期刊论文
阅读教学文本解读应主客观相结合
阅读教学文本解读应主客观相结合
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ai2676886
【摘 要】
:
一篇课文的主题究竟应该是什么?怎样来界定?这就涉及到如何解读文本意义的问题。笔者认为:在中学语文阅读教学中,解读文本应做到主客观相结合。
【作 者】
:
施俊德
【机 构】
:
上海市崇明县教师进修学校
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2008年9期
【关键词】
:
语文阅读教学
文本解读
文本意义
解读文本
课文
中学
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一篇课文的主题究竟应该是什么?怎样来界定?这就涉及到如何解读文本意义的问题。笔者认为:在中学语文阅读教学中,解读文本应做到主客观相结合。
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