【摘 要】
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对于处于小学阶段的学生来说,习作教学是训练他们综合运用语言的一种实践活动。不仅能够培养学生观察认识生活的能力,还能够培养学生的创造性思维。在习作教学中,教师要让学
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对于处于小学阶段的学生来说,习作教学是训练他们综合运用语言的一种实践活动。不仅能够培养学生观察认识生活的能力,还能够培养学生的创造性思维。在习作教学中,教师要让学生学会用语言文字来记录生活,表达自己内心最真实的情感。而这一教学环节是小学语文习作教学中的重要环节。本文主要是根据小学习作教学的现状来分析其对策,笔者将自己的观点与大家分享一下。
For primary school students, practice teaching is a practical activity to train them to use the language in a comprehensive way. Not only can students develop the ability to observe and understand life, but also to cultivate students’ creative thinking. In the practice teaching, teachers should let the students learn to use the language to record the life and express their innermost feelings. This teaching link is an important part of primary school Chinese teaching. This article is mainly based on the status quo of primary school teaching to analyze its countermeasures, the author will share his point of view with you.
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