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高中数学课堂教学应当遵循学生的认知规律,在深入解读知识的基础上,教师要运用各种教学策略、手段等,建构“生长型课堂”,促进高中生数学学习力的提升,发展学生的数学核心素养.“生长型课堂”不仅是知识型的课堂,更是思维型的课堂.在“生本课堂”中,学生犹如一颗“种子”.
“生本思想”下的高中数学“生长型课堂”的构建
【摘 要】
：
高中数学课堂教学应当遵循学生的认知规律,在深入解读知识的基础上,教师要运用各种教学策略、手段等,建构“生长型课堂”,促进高中生数学学习力的提升,发展学生的数学核心素
【机 构】
：
江苏省张家港市乐余高级中学
【出 处】
：
中学数学:高中版
【发表日期】
：
2020年12期
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