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小学生如果对知识产生了兴趣,就会对知识有信心.因此,在小学语文课堂教学中,教师要因势利导,灵活多变地设计情景,用激励的语言活跃课堂气氛,构建良好的语文课堂,让学生愉快地学习语文.
构建快乐的语文课堂
【摘 要】
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小学生如果对知识产生了兴趣,就会对知识有信心.因此,在小学语文课堂教学中,教师要因势利导,灵活多变地设计情景,用激励的语言活跃课堂气氛,构建良好的语文课堂,让学生愉快地
【机 构】
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广东省河源市源城区文昌学校 广东河源 517000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年8期
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