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听障学生在知识获取、学习方法以及学业成绩等方面与普通学生有一定差距,其特殊的生理特征,让听障学生主要以视觉的感知通道来获取学科知识,对知识的理解以及相关知识的掌握带来困难和局限.将康奈尔笔记法引入到听障课堂,让听障学生学习和掌握这一笔记方法,对改善听障学生学习和理解学科知识有积极的促进作用.
康奈尔笔记法在听障课堂的应用初探
【摘 要】
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听障学生在知识获取、学习方法以及学业成绩等方面与普通学生有一定差距,其特殊的生理特征,让听障学生主要以视觉的感知通道来获取学科知识,对知识的理解以及相关知识的掌握
【机 构】
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清远市特殊教育学校 广东清远 511800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年8期
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