“百草园”:让童年在种植实践中诗意栖居

来源 :生活教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq452723692
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“百草园”是泰兴师范附属小学(以下简称“我校”或“附小”)利用教学楼四楼平台打造的学生自主种植实践基地。目的之一是彰显陶行知先生生活教育理念,以种植为平台,引导孩子们实践、体验、探究、创造、分享和成长;二是学校基于“蕴萃”文化的办学内涵的丰富和拓展,“百草园”是鲁迅笔下一个自由的王国,她寄托了孩子们对绿色花草世界的向往和期待;三是城市孩子生活在建筑“森林”中,生活空间逼仄、 “Baicao Garden ” is the independent cultivation practice base built by Taixing Normal Affiliated Primary School (hereinafter referred to as “My School ” or “with a small ”) using the fourth floor of the teaching building platform. One of the aims is to demonstrate Mr. Tao Xingzhi’s idea of ​​life education and to cultivate it as a platform to guide children to practice, experience, explore, create, share and grow. Second, based on the richness of the connotation of “enriching” and “ Expansion, ”Baicao Garden “ is a free king of Lu Xun ’s writings, she placed the children yearning for and looking forward to the world of green flowers and plants; Third, urban children living in the building ”forest ", living space is cramped,
其他文献
6月20日起,又一轮声势浩大的清理整顿收费公路运动拉开序幕。从1984年,中国有了收费公路之日起,类似的整顿运动每隔几年就会来一次,每次整顿,各级交通部门都是主要组织者,而整顿的对象则多是交通系统下属的各个路桥公司、交通执法部门,或者就是与交通系统有着千丝万缕联系的五花八门的投资公司,于是,虽历经多次整顿,收费公路却越来越多,收费行为越来越乱,这一次,能例外吗?    政策与对策  此次整顿,由国
本文分析了胶东金牛山金矿含矿主断裂成矿时的构造应力场和能量场对金元素及与金相关元素的迁移和集中的影响。结果表明:同种性质元素在构造应力场和能量场的不同部位,或不同
世界在飞速发展,教育改革日益朝深层次推进,音乐教学不仅要迅速加入到改革队列,更要成为提高学生素质的重要环节,这对于所有从事音乐教学的教育工作者来说,的确任重道远。音
随着教师专业化要求的不断深入,对教师专业化水平也有了新的要求,作为基础教育的开端,小学教师的专业化水平影响着教育的质量。《小学教师专业标准(试行)》的出台,标志着教师
地矿部综合物探化探(不含石油物探)第三次计算机应用工作会议今天开始了。这是继1980年第二次工作会议以来一次重要的工作会议。这次会议主要是贯彻部今年3月在北京召开的计
静电的产生物质的基本组成是分子、原子;尽管原子的种类不同,但是它总含有带正电的原子核与外壳层带负电的电子,正常情况下正负电荷总量相等,呈现电中性。当物体处在不同的外
作为一所地方性高职学院,株洲职院紧紧抓住长株潭城市群“两型社会”建设的机遇,对接“两型”产业,服务地方经济,不断深化校企合作内涵。本文分析了目前校企合作中存在的主要
四大联赛开赛至今,谁的战绩最好?不是三冠王国米,不是华丽的巴萨,更不是老辣的切尔西。而是此前籍籍无名的美因茨。从赛季初至今,美因茨在德甲已保持7连胜,是各大联赛唯一一支保持全胜的球队。    了解美因茨    单论俱乐部历史,成立于1905年的美因茨算是德国足坛的“老将”了,只比德甲老大拜仁晚5年时间,但球队的发展却不可同日而语。相较于在上世纪60年代后成为德甲霸主的拜仁,在德甲成立前,美因茨一文
银矿床类型一般分两大类,一类是以采银为主的银矿床;另一类是以银为副产品的有色金属矿床。苏联学者把银矿床划分为四个建造类型:即银—硒化物型,银—铅型,银—金型和银—锡
阅读教学是小学语文教学的重要一环,如何提高学生的阅读能力是语文教学领域一直都在探索的问题。我认为提高阅读能力,平时就应该下足功夫,以读为本,进行多形式读、自主阅读。