【摘 要】
：
由中国社会科学院法学研究所主办的“法治与社会经济发展国际学术讨论会”于1991年10月21日至24日在北京国际会议中心举行,共有67名正式代表参加了会议。其中国外和境外代表
论文部分内容阅读
由中国社会科学院法学研究所主办的“法治与社会经济发展国际学术讨论会”于1991年10月21日至24日在北京国际会议中心举行,共有67名正式代表参加了会议。其中国外和境外代表26名,分别来自日本、美国、加拿大、荷兰、德国、苏联和香港地区。中外代表向本次讨论会提交论文62篇,36位代表在会上做了学术报告。与会期间,代表们围绕着“法治与法治
The ”International Symposium on the Rule of Law and Socio-Economic Development“ sponsored by the Institute of Law of the Chinese Academy of Social Sciences was held at the Beijing International Convention Center from October 21 to October 24, 1991 with a total of 67 formal representatives. Among them, there are 26 foreign and overseas representatives from Japan, the United States, Canada, the Netherlands, Germany, the Soviet Union and Hong Kong. Chinese and foreign delegates submitted 62 papers to this symposium, and 36 delegates made academic reports at the symposium. During the conference, the delegates revolved around ”the rule of law and the rule of law."
其他文献
<正> 传统理论所理解的法制观念存在以下缺陷:内容上,认为法制观念就是指人们对法制的一般知晓和了解,而没有提到对法制的信仰和追求的高度;分类上,把守法者的守法观念等同于法制观念的全部内容,似乎只要人们守法,就具备或提高了法制观念,而没有将法制观念具体分为立法观念、司法观念和守法观念。本文仅就社会主义市场经济条件下,我们应当树立怎样的法制观念进行初步探讨。
【内容摘要】目前，由于升学的压力，不少老师虽制定了教学目标，但一般流于形式或缺乏全面性。为改变现状，本文笔者从教育目标的重要性及应注意的原则等方面谈了一些想法，以便更好地指导当前初中思想品德课的教学。 【关键词】思想品德 教学目标 原则 对策 教学目标应是在教学过程中教师的教与学生的学分别所期望达到的效果。教学目标可分为情感态度价值观目标、能力目标、知识目标，它是各科课堂教学的方向标，更是这些
<正> 西方国家根据反垄断法与垄断现象作斗争。在反垄断法不够充分或者相反地与经济发展目标在某些方面发生冲突时,也采取其他的(补充的、平行的,甚至是替代的)措施。本文的目的是分析反垄断活动的若干最重要的方面。少数制造商控制市场是反垄断法的目标美国是反垄断(或反托拉斯)法的故乡,在那里该法规的形成始于1890年通过的著名的谢尔曼法,后来又补充颁布了一系列其他法令
1.对法律改革的期待 1857年,当约翰·罗素勋爵在全国促进社会科学协会发表演说时,他曾经提出了一个为人们普遍接受的目标,即“法律必须与时代精神保持一致”。假使曼斯菲尔
<正> 在泰王国宪法第七章中专门规定了法院.第169条规定:司法审判权由法院依照法律并以国王的名义行使.第173条规定:法官依照法律的规定独立进行审判.第175条规定:国王任免法官.第176条规定:法官的任命、提升、调动、处分和免职,必须先由法官委员会(又译为司法委员会)依照司法公务员条例批准,然后再呈报国王.宪法的上述规定以及泰国法院组织法和审判服务法(又称法官法,于1978年颂布)的有关规定,成为泰国法官制度的
一、没有普遍的自由权我们是否享有一种普遍意义上的自由权?托马新·杰斐逊认为有,而且,从那时以来,和与其抗衡的生命权及追求幸福的权利相比,自由权更为引人注目。上个世纪
很久以来,语文课堂阅读教学基本只有一种课型,就是分析法,总体来说就是介绍背景、划分段落、归纳段落意思再总结。然而在现今教育学快速发展的背景下,这种单一的教学模式严重
摘要：在数学考试中如何在有限的时间内高效地复习，有力地应对，有效地提高成绩是困扰广大考生的问题之一。本文将从学生角度出发，分析学习现状，提出切实可行的建议和思考。 关键词：高考数学；高效复习；应对策略；建议反思 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）07-079-1 一、夯实基础，抓稳90分 从历年的高考数学试卷可以看到，试题严格遵循《考试说明》，
在古诗教学中,孩子常常把“燕”与“雁”混淆,本文结合课本教材做了分析和区分。
In ancient poetry teaching, children often confuse “Yan” and “Geese”. This artic
在现代课堂教学方式中,主题学习的方式已经成为主流。通过一个既定的主题,围绕这个主题结合课堂理论教学,来激发学生的创造性以及兴趣性,同时调动了学生自主学习的积极性。比