聚焦三种细节设计,生成信息技术动态课堂

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunjing123
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许多信息技术教师经过多年的教学实践,总结出了一种高效实用的教学方法,归纳出了一套标准的教学流程,通常按照“创设情境—温故知新—新课讲解—实践操作—分享交流—效果评价-归纳总结—拓展提高”八个板块来展开,但这样的课上多了,其实也就形成了一种套路。不少教师为了能更顺利地完成教学,还会采取回避或强行的方式,将学生的思维拉进套路,抑制他们的学习激情和创造性思维的发展。笔者认为,教师想要让自己的课堂显得活泼灵动,不拘一格,形成自己独特的风格,就需要在此基础上聚焦细节设计,打造动态效果。
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