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每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的创新力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围，概括起来主要有以下三个方面：
面积证法在平面几何教学中的应用
【摘 要】
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每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的创新力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围，概括起来主要有以下三个方面：
【机 构】
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上海市进才实验学校
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2007年3期
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