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【教学内容】科书第49~50页例3和“练一练”,第51页第1~4题。【教学目标】1.使学生在解决问题的过程中,通过操作和思考初步理解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数),能应用平均数对数据进行简单分析和比较,并解决一些简单实际问题。
概念深度理解,学力自然生成——“平均数”教学设计与评析
【摘 要】
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【教学内容】科书第49~50页例3和“练一练”,第51页第1~4题。【教学目标】1.使学生在解决问题的过程中,通过操作和思考初步理解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果
【机 构】
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江苏省句容市华阳实验小学,不详
【出 处】
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教育界:教师培训
【发表日期】
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2019年1期
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