切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
物理化学双语教学的实践与思考
物理化学双语教学的实践与思考
来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxb632552353
【摘 要】
:
笔者介绍了双语教学的应用背景和双语教学的实施类型,并通过作者在内蒙古师范大学进行的《物理化学》双语教学的尝试,分析了在物理化学学科中实施双语教学的优点,指出了在双
【作 者】
:
贾美林
照日格图
阿古拉
宝迪
【机 构】
:
内蒙古师范大学化学与环境科学学院,内蒙古呼和浩特
【出 处】
:
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
:
2004年S1期
【关键词】
:
双语教学
物理化学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者介绍了双语教学的应用背景和双语教学的实施类型,并通过作者在内蒙古师范大学进行的《物理化学》双语教学的尝试,分析了在物理化学学科中实施双语教学的优点,指出了在双语教学中应注意的一些问题。
其他文献
中磷镀镍中碳钢与不锈钢薄板激光焊接裂纹消除
厚度为0.08mm的304不锈钢密封碗与镀有中磷镍的中碳钢进行激光焊接,引起了严重的焊接热裂纹,不能满足称重传感器的密封要求。采用无翻边焊碗来降低结构约束刚度仍不能完全消除裂
期刊
称重传感器
焊接密封
中磷镀镍
激光焊
焊接热裂纹
load cell
welding sealing
Ni-P coating
laser weldin
固溶处理对GH1040合金中的带状组织影响实验研究
GH1040合金主要采用中频感应熔炼-锻造-轧制-拉拔工艺生产。本文采用金相显微镜对锻造和轧制后的样品进行了分析,结果表明带状组织主要出现在轧制工艺过程中,而锻造方坯中没
期刊
GH1040合金丝
带状组织
固溶处理
GH1040 alloy wire
banded structure
solution treatment
创新教育下历史教师所面临的挑战和应对策略
创新教育的新理念和新模式,对历史教师的挑战既是深刻的,也是全方位的,它不仅要求教学知识的更新、教学方法的转变、教学角色的调换,更重要的是教师教育观念的转变.教师应尽
期刊
创新教育
历史教师
挑战
应对策略
教学知识
教学方法
教学角色
教育观念
应用2008年WHO新分类分析骨髓增生异常综合征患者186例
目的:应用2008年WHO髓系肿瘤新分类法,对既往诊断的骨髓增生异常综合征(MDS)患者重新分类,了解各亚型的临床和实验室检查特点。方法:回顾性分析186例MDS患者初发病时的临床表现、
期刊
骨髓增生异常综合征
WHO分型
国际预后积分系统
myelodysplastic syndromes
WHO classification
internat
对中学英语教学中的应用交际教学思想的几点看法
中学外语交际语言教学,应根据需求确定教学形式与方法,课堂活动要有实际意义,要训练准确、流畅,应减少教师说话的时间,增加学生之间的交流机会,多安排交际活动等。
期刊
中学英语教学
应用交际教学思想
看法
创新教育滞后原因及对策
在我国创新教育滞后的原因,既有文化、社会因素,又有家庭、教育因素.因此,要改变这种局面,首先要营造创新的社会氛围,为创新教育构建良好的外部条件,其次,革除应试教育的弊端
期刊
创新教育
滞后
对策
外部条件
创新思维能力
人文化:当代教学论研究的重要取向
当代教学论研究的人文化取向主要体现在研究理念、研究方法和理论基础三个层面上.分析和把握现代教学论研究的基本取向,对于推动新世纪教学论学科建设具有重要作用.
期刊
教学论研究
人文主义
科学主义
主体性
研究方法
试析师范教育转型与教师教育改革
社会转型必然引起师范教育的转型.师范教育要实现全面转型,重要的是改革封闭的人才培养模式,构建职前培养和职后提高沟通、学历教育与非学历教育并存、教学研究与教学实践并
期刊
师范教育
教师教育
培养模式
教学改革
社会转型
中国
专业设置
浅谈素质教育与教师的培养和发展
教育改革对教师的素质提出了更高的要求,不仅要求教师具有一般的教学能力,还要具有全新的教育观念、多元的知识结构、高尚的道德素质和健全的个性品质.教师的培养和发展是落
期刊
素质教育
教师培养
教师素质
教师发展
教学能力
教育观念
知识结构
道德素质
从中国学生不规范的言语现象看俄语语篇衔接的特点
笔者以语篇衔接理论为框架,结合俄语教学实践,从分析中国学生不规范的言语现象入手,探讨俄语语篇衔接的特点.通过对存在于俄语语篇中的一些语法及词汇衔接手段的分析后认为,
期刊
俄语教学
语篇衔接
照应
同义词复现
与本文相关的学术论文