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云南省作为边疆、山区、民族三位一体的省份,由于受经济条件、自然条件和人为观念等因素的影响,中小学实验教学条件滞后,实验教学水平偏低,与国家实施素质教育的目标要求和新课改的要求还有较大差距.
云南省中小学理科实验室存在的问题及对策
【摘 要】
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云南省作为边疆、山区、民族三位一体的省份,由于受经济条件、自然条件和人为观念等因素的影响,中小学实验教学条件滞后,实验教学水平偏低,与国家实施素质教育的目标要求和新
【机 构】
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云南省教育厅教学仪器装备中心,650223
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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