【摘 要】
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词汇在英语学习和教学过程中具有举足轻重的地位,但它往往是许多非英语专业的中国学生经常抱怨的问题之一.本文针对云南大学旅游文化学院非英语专业大学英语词汇教与学进行了
【机 构】
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云南大学旅游文化学院,云南丽江,674100
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词汇在英语学习和教学过程中具有举足轻重的地位,但它往往是许多非英语专业的中国学生经常抱怨的问题之一.本文针对云南大学旅游文化学院非英语专业大学英语词汇教与学进行了一项调查研究,调查分析的结果表明非英语专业学生在词汇学习中的困难的存在不仅是由于学生缺乏有效的词汇学习策略,也因为教师未对词汇学习策略的教学引起足够的重视,对学生的学习困难也缺乏充分的了解.
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