"部编本"小学语文教材中阅读教学的改革

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内容摘要:新课标背景下,如何采用更为科学、高效的低年级识字类综合性学习教学手段,提升低年级识字类综合性学习教学的魅力感,成为了众多一线语文教师思考的问题。基于上述背景,本文提出了“以电教化手段促低年级识字类综合性学习教学,让课堂灵动起来”的低年级识字类综合性学习教学理念,通过理论结合案例的方法,详细论述了“Flash媒体视听技术”、“网络数字视频技术”等新式电教化手段应用于小学语文低年级识字类综合
自主创新是国有企业义不容辞的责任  创建创新型国家,企业是主体,更是国有企业义不容辞的责任。据科技部资料统计,2008年,我国企业的研发投入已经占据全社会研发投入的71.74%,其中,内资企业研发投入占73.2%,而内资企业中,国有企业投入又超过80%。从这些基本数据中,我们完全可以得出,目前我国国有企业是创建创新型国家的主要力量。  据笔者了解,过去几年,无论是央企,还是地方国有企业,他们都已经
自古以来,国人就有使用手帕的良好卫生习惯,南宋爱国诗人陆游作《钗头凤》脍炙人口,词中有“泪痕红邑鲛绡透”的佳句,鲛绡者乃薄绸手帕也。  手帕是人们随身之物,讲究卫生者身边备两三块,擦眼睛、抹嘴巴、揩鼻涕分开使用不相混。手帕系全棉织物,吸湿性强,无化学物污染,用脏了洗一下再用;一块手帕可以反复使用数年,既能达到卫生要求,又符合节俭的原则。  以往的年代,托儿所、幼儿园的孩子,总是在襟下挂一块手帕备用
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【摘 要】在音乐教育中,根据形象思维的特点,通过培养学生直觉能力、情感、联想和想象,音乐记忆力、创造力四个方面并进行形象思维训练,发展学生的形象思维。  【关键词】音乐教育;形象思维;培养训练  【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270(2012)01-0123-01  在过去的教育中,由于受形象思维是低级的思维活动,抽象思维是高级的思