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[摘
以情优教，让课堂充满温度
【摘 要】
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[摘 要] 任何行为模式都会因为情感因素的作用而获得不同的结局，教师在教学中应有意识地用积极的情感感染、教育、激励学生并达成以情促知、以情优教的效果，让课堂充满温度，使得师生双方在认知与情感上获得共同的进步与发展，并因此获得更好的教学效果. [关键词] 兴趣;情感;自信 学生在各种数学概念、理论、方法的学习时往往会产生各种复杂的内心体验，学习顺利完成时会满心欢喜并受到鼓舞，信心倍增;学习失败时
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2019年1期
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[2021年中考英语综合复习题（七）参考答案] 知识运用 A）语法填空 1-5 AABCA 6-10 CCBBC B）完形填空 11-15 CACCB 16-20 CACBC 阅读技能 A）阅读短文，根据短文内容判断所给句子正（T）误（F）。 21-25 TTFFT B）阅读短文，从每题所给的A.B.C三个选项中选出最佳答案回答问题或完成句子。 26-30 ACABA C
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【2020中考英语综合复习题（十） 参考答案】 知识运用 A）语法填空 1～5 CABCC 6～10 BABCC B）完形填空 11～15 CBACB 16～20 CACCB 閱读技能 B）阅读短文，根据短文内容判断所给句子正（T）误（F）。 21～25 TFFTF B）阅读短文，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案回答问题或完成句子。 26～30 CBACB C）
作者简介：曹军，1986年出生，2008年參加工作，现任教于国家级示范高中——江苏省丰县中学，近三年在《数学通报》《中学数学教学参考》（上旬）《中学数学》等专业期刊发表论文31余篇. 江远忠，江苏省丰县中学校长，江苏省数学特级教师. 王纯旭，江苏省丰县教育局教研室主任，全国优秀教师. [摘 要] 现阶段对复合函数定义域的处理方式已呈现多样化，但是这些方法都比较注重解题的技巧性，而忽视了对复合
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