论文部分内容阅读
从文化角度对职业倦怠进行归因分析,有助于找出教师职业倦怠的深层次原因。受传统心态文化和制度文化的影响,教师的职业价值被＂神化＂、专业发展受制于科层管理体制、教师角色的＂清高＂造成的孤独感,是教师职业倦怠的主要文化归因。通过更新对教师职业价值的认识,加强外部调适,用儒家文化中积极应对困苦的思想进行内部调适,可有效缓解教师的职业倦怠。