【摘 要】
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在健康已成为国家发展战略的背景下,针对学校体育的健康促进功能和终身体育作用,通过文献资料法、逻辑分析法查阅体能、运动技能相关研究文献,对健康、体能、运动技能的概念,
【机 构】
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上海体育学院体育教育训练学院; 山东工商学院体育部; 烟台工贸技师学院;
【基金项目】
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2015年山东省教学改革重大课题:大学体育综合改革与实践(项目编号:2015D002)
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在健康已成为国家发展战略的背景下,针对学校体育的健康促进功能和终身体育作用,通过文献资料法、逻辑分析法查阅体能、运动技能相关研究文献,对健康、体能、运动技能的概念,体能、运动技能的健康促进作用及其争论、困境进行了分析,提出体能、运动技能协调发展的构想。依据学生现实体育需求,遵循体育运动技能形成、体能发展的基本规律,结合实践调查访问,得出结论 :从高校体育教学目标、内容、方法、教学评价等方面入手,进行合理规划定位;明确把握体能发展的持续性,运动技能掌握的终身受益性特征;回归体育课堂的学科定位和课外活动的规则自由,实现体能、运动技能的协调发展,更利于学生身心健康和养成终身体育习惯。
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