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基于布鲁纳的发现学习法,以学习过程、直觉思维、内在动机、信息提取为指导,给出了一般教学设计步骤,并以人教版高中地理必修第一册\"常见地貌类型\"(第1课时)为例,创设了\"喀斯特地貌\"\"河流地貌\"的主题学习,提供了一个基于发现学习法的教学设计案例。
基于布鲁纳发现学习法的地理教学设计
【摘 要】
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基于布鲁纳的发现学习法,以学习过程、直觉思维、内在动机、信息提取为指导,给出了一般教学设计步骤,并以人教版高中地理必修第一册\"常见地貌类型\"(第1课时)为例,创设了\"喀斯特地貌\"\"河流地貌\"的主题学习,提供了一个基于发现学习法的教学设计案例。
【机 构】
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华南师范大学地理科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2021年13期
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