【摘 要】
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<正> 在21世纪向我们走来的今天,随着教育改革的不断深入和跨世纪素质教育工程的实施,学生的主体地位和教师的主导作用越来越为广大教育工作者所认识,并在教学实践过程中得到
【机 构】
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成都市蒲江县教育局教研室 611630;
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<正> 在21世纪向我们走来的今天,随着教育改革的不断深入和跨世纪素质教育工程的实施,学生的主体地位和教师的主导作用越来越为广大教育工作者所认识,并在教学实践过程中得到越来越多的体现。但是,在教学过程中怎样突出学科教学特点,较好地把学生主体地位和教师主导作用有机地结合起来,发挥出课堂的高效益,这是我们每个教育工作者亟待研究的课题。在音乐课堂教学中我们发现,一些教师对于“主
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